Livro: Disciplina Positiva Para Crianças De 3 A 6 Anos
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Informações
Produto ID: 2013053434
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Finaliza Em: 31-12-1969 21:00:00
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Descrição
O debate secular dos pais continua: punir ou não punir. Muitos pais e professores que ainda acreditam que as punições funcionam desistiram da ideia de bater, mas acreditam que a melhor maneira de motivar as crianças a mudarem de comportamento é submetendo-as ao “cantinho do pensamento”, castigo, remoção de privilégios e sermões que humilham. Muitas vezes tentam disfarçar o fato de que são punições, chamando-os de “consequências lógicas”.
Eles estão convencidos de que a única alternativa ao castigo é a permissividade e um mundo cheio de crianças mimadas e folgadas.
Outros pais, que são fortemente contra a punição, foram ao outro extremo.
Eles não escolhem conscientemente a permissividade, mas é lá que acabam quando não sabem mais o que fazer ao desistirem da punição. Em nome do amor, estão criando filhos que se sentem no direito de receber o que quiserem no momento em que desejarem. Esses pais acreditam que estão criando um forte relacionamento com os filhos e que estão ajudando os filhos a ter um sentimento de pertencimento (aceitação) e importância. O objetivo deles é admirável, mas eles precisam entender melhor como ajudar seus filhos a se sentirem significativos e capazes por meio de contribuições – uma ênfase que deixamos clara em nossa discussão sobre os resultados em longo prazo de ser gentil e firme ao mesmo tempo.
Ser gentil e firme ao mesmo tempo é essencial para atender à necessidade primária de todas as crianças – o sentimento de pertencimento e importância.
No entanto, ficou claro que não fizemos um trabalho suficientemente bom para explicar como as crianças desenvolvem um senso de importância. Muitos pais e professores pensam que pertencimento e importância são a mesma coisa. Não são. Pertencimento vem de um sentimento de conexão e amor incondicional. A importância vem do sentimento de capacidade, de ser responsável e contribuir.
Por que ler esse livro?
Obra essencial sobre a abordagem positiva da criação de crianças de idades entre 3 e 6 anos.
Sumário
Sobre as autoras
Prefácio (pelas crianças)
Prefácio à edição brasileira
Agradecimentos
Introdução
Parte I - A base
Capítulo 1 Por que Disciplina Positiva?
Capítulo 2 Entre no mundo do seu filho
Capítulo 3 Compreendendo o que é desenvolvimento adequado
Capítulo 4 O cérebro milagroso: aprendizado e desenvolvimento
Parte II - Aprendizagem socioemocional
Capítulo 5 Empatia, compaixão e o crescimento da aprendizagem socioemocional
Capítulo 6 Reconhecer, nomear e gerenciar emoções
Capítulo 7 “Você não pode vir à minha festa de aniversário”: habilidades sociais para crianças entre 3 e 6 anos
Capítulo 8 “Eu consigo fazer isso!”: as alegrias (e desafios) da iniciativa
Parte III - Compreendendo o comportamento e novas ferramentas
Capítulo 9 Aceitando o filho que você tem: compreendendo o temperamento
Capítulo 10 “Por que meu filho faz isso?”: as mensagens do mau comportamento
Capítulo 11 Objetivos equivocados em casa
Capítulo 12 Objetivos equivocados na escola
Capítulo 13 Acabe com as batalhas na hora de dormir: crianças de 3 a 6 anos e o sono
Capítulo 14 “Eu não gosto disso!”: crianças de 3 a 6 anos e alimentação
Capítulo 15 Crianças de 3 a 6 anos: a saga do desfralde
Parte IV - O mundo fora de sua casa
Capítulo 16 Escolhendo creche ou escola e convivendo com cuidadores
Capítulo 17 Reuniões de classe (e de famílias) para crianças de 3 a 6 anos
Capítulo 18 Quando seu filho precisa de ajuda especial
Capítulo 19 Tecnologia hoje e amanhã
Capítulo 20 A Mãe Natureza encontra a natureza humana
Capítulo 21 Crescer em família: encontrar apoio, recursos e sanidade
Conclusão
Notas
Índice alfabético-remissivo
Especificações
ISBN
9786555760774
Peso
0,600 kg
Largura
15,5 cm
Altura
22,5 cm
Profundidade (lombada)
1,5 cm
Número de páginas
368
Encadernação
Brochura
Ano de publicação
2021
Edição
4